UASLP destaca papel de la psicopedagogía en diversidad en el aprendizaje

SAN LUIS POTOSÍ, SLP., 18 de septiembre de 2026.- La psicopedagogía permite comprender el aprendizaje desde una perspectiva que reconoce las distintas capacidades y condiciones de las personas, señalaron académicos de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) durante una jornada realizada por el Día de la Psicopedagoga y el Psicopedagogo.

La Facultad de Psicología de la UASLP organizó diversas actividades académicas este 17 de septiembre, con la participación de docentes y estudiantes de la comunidad universitaria.

Durante la jornada, la secretaria general de la Facultad de Psicología, Carolina Olvera Castillo, destacó que la psicopedagogía parte de una perspectiva amplia e incluyente de la educación, debido a que las personas no aprenden de la misma manera ni enfrentan las mismas condiciones.

Por su parte, la docente de la Licenciatura en Psicopedagogía, Ivette Aguilar, señaló que esta disciplina reconoce las capacidades individuales para afrontar los distintos desafíos relacionados con el aprendizaje.

Como parte del programa académico, el docente Edgar David Flores García impartió la ponencia “Cognición Social”, en la que explicó cómo las personas procesan información sobre su entorno y establecen relaciones con quienes las rodean.

El académico señaló que, aunque la cognición está vinculada con los procesos de aprendizaje, la cognición social permite analizar cómo el cerebro interpreta los mensajes y comportamientos de otras personas y cómo estas interacciones pueden influir en el aprendizaje.

Flores García agregó que actualmente existen líneas de investigación que relacionan la cognición social con la salud mental y el desarrollo de algunas enfermedades mentales, aunque consideró que este campo todavía se encuentra en una etapa incipiente.

También destacó la importancia de las redes de apoyo social como un factor de protección para favorecer la salud mental y contribuir a la prevención de trastornos mentales.

En este sentido, explicó que las habilidades relacionadas con la cognición social pueden contribuir a la construcción de redes de apoyo y mecanismos de protección. “Mientras mayores habilidades cognitivas sociales tengamos, mejores redes de apoyo y protección vamos a lograr para evitar alguna psicopatología”, señaló.