Replantea la IA valor de la educación tradicional y habilidades del futuro

SAN LUIS POTOSÍ, SLP., 26 de agosto de 2025.- Durante gran parte del siglo XX, el éxito profesional estuvo definido principalmente por una sola fórmula: destacar en la escuela, tener buenas calificaciones, acumular méritos para ingresar a instituciones educativas de prestigio y sumar diplomas que terminarían por funcionar como carta de presentación en el mercado laboral.

Sin embargo, la llegada de la inteligencia artificial (IA) generativa está modificando esa visión de manera radical y rebasando a velocidad vertiginosa el modelo de educación y formación profesional tradicional.

Empresarios vinculados al desarrollo de esta tecnología advierten que las competencias más valoradas en los próximos años no serán las que se enseñan en las aulas, sino aquellas que distinguen al ser humano frente a las máquinas.

El enfoque educativo ha cambiado por completo. A diferencia del modelo de hace apenas un par de generaciones —basado en destacar en la escuela y en actividades formativas tradicionales— hoy el mayor interés parecería es que los niños desarrollen cualidades como la curiosidad y la empatía.

El director de OpenAI, Sam Altman, ha señalado que en un mundo donde la IA puede ofrecer respuestas técnicas en segundos, el verdadero valor estará en quienes sepan plantear las preguntas adecuadas y orientar a la tecnología hacia soluciones creativas.

No solo en el ámbito académico los requisitos se están transformando. El responsable de investigación de OpenAI, Mark Chen, subrayó que ya no resulta indispensable contar con un doctorado en inteligencia artificial para acceder a posiciones de primer nivel, pues se priorizan habilidades prácticas y capacidad de innovación sobre la acumulación de credenciales.

De acuerdo con esta perspectiva, el talento humano se revaloriza no por la cantidad de información memorizada, sino por la forma en que puede guiar la vasta capacidad de ejecución de la inteligencia artificial.

Reproducción autorizada citando la fuente: Quadratín SLP
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