Presentan informe anual ante junta directiva del Cobach

SAN LUIS POTOSÍ, SLP., 15 de febrero 2021.- La directora general del Colegio de Bachilleres de San Luis Potosí, Marianela Villanueva Ponce, presentó el informe anual 2020 de la institución ante la Junta Directiva de la institución, donde se destacó, entre otras cosas, la implementación que se logró del modelo educativo híbrido y situado para escenarios contingentes en el Cobach.

De manera virtual, el informe fue presentado ante los miembros de la Junta Directiva que está integrada por Joel Ramírez Diaz, secretario de Educación; Francisco Lomelí, subdelegado federal de la SEP; Gustavo Puente Orozco, secretario de Desarrollo Económico; Manuel Lozano Nieto; secretario del Trabajo; Olga García Santiago, Titular del Organismo Interno de Control de los Organismos Descentralizados de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado; José Antonio Bonales Rojas, Director de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado.

“Se presentó el informe anual 2020, donde se recalca el trabajo y apoyo recibido a los centros EMSaD durante todo el año pasado, sobre todo en infraestructura y apoyos extraordinarios con la campaña de libros y chips de conexión a internet, lo que nos hizo mejorar la matrícula, mantenerla, no tener problemas de deserción y tener buenos números en eficiencia terminal”, resaltó.

Dijo que el objetivo es dar un seguimiento muy cercano a los estudiantes en esta situación de contingencia, pues en las próximas semanas se iniciará un semestre más, por lo que se requiere trabajar de la mano con directores y subdirectores, siguiendo con el modelo hibrido a distancia.

Villanueva Ponce recordó que, para trabajar la educación híbrida, se tuvieron en consideración diversos elementos, como fue el contexto socioeconómico y recursos tecnológicos disponibles para establecer comunicación a distancia.

“También se tomó en consideración toda la diversidad sociocultural de los municipios de San Luis Potosí y se hizo una evaluación de los estudiantes que contaban con acceso a computadora, internet y quienes no contaban con estas herramientas tecnológicas”, precisó la directora general de la institución.